El Estado Global de los Programas de Transferencias Monetarias 2020 – Capítulo 4: desarrollar capacidades suficientes para los Programas de Transferencias Monetarias

AVANCES Y RETOS

Las capacidades individuales y organizativas relacionadas con los PTM han mejorado, y están teniendo un impacto positivo en la rapidez y la escala de la respuesta. Sin embargo, persisten brechas que están afectando a la calidad de los PTM y a su posterior escalado.

El desarrollo de capacidades repercute en la rapidez y la escala de los PTM.

78% de las organizaciones coinciden en que las capacidades creadas hasta ahora les han permitido aumentar la rapidez de respuesta de los PTM.

80% de las organizaciones coinciden en que las capacidades creadas hasta ahora les han permitido aumentar la escala de los PTM.

Reclutar y retener al personal cualificado sigue siendo un reto, sobre todo porque la demanda de conocimientos especializados en PTM aumenta.

Las organizaciones están aumentando su preparación para brindar asistencia en efectivo, pero el progreso es desigual entre los diferentes perfiles profesionales, organizativos y contextuales.

Es necesario pensar en la capacidad del sistema de los PTM en su conjunto y aumentar la inversión a nivel de sistema y de las partes interesadas locales.

La financiación dedicada al desarrollo de la capacidad para los PTM es generalmente limitada, insuficiente e impredecible para la mayoría de las organizaciones, tanto nacionales como internacionales.

LAS NECESIDADES EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES EVOLUCIONAN

Hay una demanda de nuevas habilidades y perfiles especializados. Esto está creando nuevas brechas en las capacidades en relación con: la tecnología, los sistemas de datos y digitalización de PTM; protección social; rendición de cuentas y perspectivas de los receptores; gestión de relaciones, comunicación y coordinación.

La disponibilidad y el acceso a las oportunidades de desarrollo de capacidades han aumentado, pero es necesario trabajar más para garantizar que las oportunidades sean accesibles para todas las organizaciones. Los materiales de capacitación deben adaptarse a los diferentes contextos operacionales, deben ofrecerse en diferentes idiomas y debe reforzarse la formación en línea.

ACCIONES PRIORITARIAS

• Todos los actores humanitarios deberían examinar la forma en que sus propias iniciativas de desarrollo de capacidades pueden beneficiar a otros, no sólo a ellos mismos. Un sistema más sólido permitirá un progreso sostenible en términos de escala, calidad e inclusión.
• Los donantes deben financiar sistemáticamente los procesos de desarrollo de capacidades sobre la base de unas necesidades claramente identificadas, tanto a nivel de las organizaciones individuales como en su conjunto.
• Los donantes y las organizaciones internacionales y locales deberían invertir en la preparación nacional para brindar asistencia en efectivo en función de las necesidades y prioridades de los agentes locales.
•  Las organizaciones humanitarias deben desarrollar enfoques más receptivos y adaptables a la creación de capacidades y a la planificación organizativa basados en unas necesidades cambiantes a nivel de conjunto de habilidades específicas y de sistemas.
• Los desarrolladores de cursos y los proveedores de formaciones deberían adaptar las formaciones a los diferentes contextos operativos, idiomas y partes interesadas. Deberían reforzar el aprendizaje electrónico y el aprendizaje con un ritmo propio considerando enfoques flexibles y accesibles.